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大一女生认为自己是小小鸟 没安全感想谈恋爱(图)

A-A+2014年10月9日07:10 沈阳网-沈阳晚报评论

  十一黄金周,是大一新生的第一个长假。有的学生从高校返回家中,与父母家人团圆。在父母的心中,才分离一个月的孩子们突然变了。大一新生们的“灰色情绪”更多了:“上课,枯燥,没劲;自习,无聊,没劲;同学,相处,没劲;原来,大学让我好失望。”

  沈阳晚报、沈阳网记者了解到,大一新生最主要的问题是新生活的种种不适应:学习与社团活动有冲突;同学关系有冲突;想象与现实有冲突。本期小强读图选择两个大一女生的涂鸦画,看看她们心中的大学生活是啥样?

  图一:我是一只飞不高的小小鸟

  画者简介

  18岁,女孩,上海某高校金融专业大一学生。画者说:“从东北到了上海上学后有很多的不适应,为了摆脱自己的孤单和落寞,我特别想谈恋爱。可是,妈妈对我的想法非常反对,我很纠结。我觉得我永远都是鸟,永远都飞不高,飞不远。”

  解析

  画中的女孩在跳舞,女孩背后是一个有炊烟的房子,暖色的房子让人觉得轻松、温暖。女孩面对着一棵树,树上的树冠像气球,仔细看在树枝上有鸟巢,画者还用英文“birds”(鸟),做了说明。有炊烟的房子,可能是女孩自己家的象征,而树很可能是学校的象征。女孩恋家、想家,渴望家庭;她也很有梦想,气球形状的树冠象征着缤纷的梦想。

  建议

  画中女孩在跳舞,也许对她而言,“生活就是在跳舞”。关于她想谈恋爱的想法,更是寻找安全感、归属感的象征。一方面需要父母足够的支持和关爱,另一方面需要父母给她更广阔的天空,自由的空间。

  图二:我是老师学生心中的“宠儿”

  画者简介

  17岁,女孩,沈阳一所高校中文系大一学生。画者说:“我在同系的学生中是年龄最小的,我长的也比较小,大家都叫我‘小小’。但是老师和同学们都很喜欢我,说我是他们心中的‘宝宝’。”

  解析

  一双握紧的手;一对很亲近的母女;一对乒乓球拍子;两两相对的窗户……

  在这个涂鸦画中,一对(两个)的元素比较多,一方面是画者的依恋感比较强,成双结对更安全,另一方面是画者很有团队精神,乐于与人合作。可以看出画者有比较好的同学关系、师生关系。

  建议

  表面上看,画者的社会适应力强,人际关系和谐,但是这里面有她通过讨好的方式来吸引周围人关爱的危险。她的这种模式会使她越来越“儿童化”,无法真正地长大。大一学生,已经是成人了,可是她却期待着老师能够牵着她的手,像自己在幼儿时期一样被牵着走。建议画者了解大学生活的实际情况,尽早做心理上的断乳,学会独立生活、独立思考,增强自己解决问题的能力。

  别忽视大学生心理“断乳”

  亲子教育专家裴瑾莹老师说,大学生处在人生第二次“断乳期”,在生理和心理层面都会发生很大的变化。一旦处理欠妥,就会引起不可忽视的社会危机。之所以产生大学生活不适应,与一直以来的“只关注学习成绩,只要考个好大学就可以了”错误的教育观念有关。大一新生面临的问题主要是适应问题和人际交往问题。由于初高中阶段,老师和家长主要以学习成绩的好坏来评判孩子,一旦到了大学,各种隐藏起来的问题就都呈现出来了。

  裴瑾莹说:大学阶段,年级不同心病各异——一年级怕适应、四年级忧就业。大学生心理问题有着明显的阶段性,一年级集中表现为对新生活的适应问题,兼有学习问题、专业问题、人际交往问题。

  裴瑾莹说:不过,这种大一新生不适应问题,大部分学生通过各种方式可以成功化解自己的低落情绪,迅速呈现出积极的精神面貌。这种心理上“断乳”是一次成长的机会,家长、学校应鼓励孩子面对现实,培养他们的力量感,有事情就好好面对,没有什么大不了的;再想办法解决,天无绝人之路。

  沈阳晚报、沈阳网主任记者 吴强

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