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老师让全班写骂人纸条惩罚自习说话学生

A-A+2013年6月21日08:33辽一网-华商晨报评论

  让每个同学在纸条上写下骂人的话,还要把纸条念出来,以此谴责上自习说话行为。

  6月19日,沈阳一所中学一位老师的做法在学生和家长中间引起强烈的争议。

  昨日,这位老师谈及此事表示自己不管做什么都是为了学生好。

  老师让全班同学写骂人纸条

  昨日18时许,该中学一名初三三班学生向记者讲述了事发经过。他回忆,当时是最后一节自习课,老师不在时,班上不少人聊天,纪律比较乱,班主任回来后很生气,但又没抓到是谁在说话。老师就让全班同学写纸条骂说话的人,“每个人都写了,还要把纸条念出来,纸条内容大多是谴责上课说话行为,有的都带脏字了”。

  “没有老师这么做过,说两句得了。”他有点无奈地说,同学之间用这种骂的方式很难受,心里都不太舒服。

  记者又找到该班其他3名学生,“她平时没做过这种事,那天也不知道咋的了。”一名学生表示,老师平时挺爱生气,但采取这种方式还是第一次。

  而这件事在三年级已经被当成了新闻传开,一名男生说:“今天早上就听说这事了,这老师惩罚学生的方式很另类。”

  每个人还要上讲台读写的纸条

  一名不愿透露姓名的学生家长表示,她听到这事很气愤,但孩子还有一周就离校了,不想再惹事。

  她说,孩子跟她讲,老师要求每个人上讲台读自己写的纸条,而且谁骂得长,骂得精彩,还给加分。不少纸条充满了诅咒,老师说以后谁再说话,就把本人写的纸条贴到脸上,而原本应该18时放学,等全班同学都读完纸条,已经接近19时了。

  “不管做什么我都想让他们好”

  昨日,记者通过电话联系到了当事老师。

  对于让学生写骂人纸条一事,老师表示,“学生都已经要毕业了,我想每个人做事都不可能十全十美,我不管做什么都是想让他们好,想把他们送入好的学校。”

  “事后我也郁闷,也闹心”

  记者:学生说,你昨天挺生气的,是因为什么事气急了是吗?

  老师:昨天考完试了,出来两科成绩,我想让他们抓紧时间好好学习。

  记者:学生考试成绩不太理想?

  老师:也不是,考得挺好的,哎,怎么说呢!

  记者:老师教育学生理所应当,但像你昨天用这方式比较“特别”,家长和学生都反映“没听过有这么做的”。

  老师:我也没听过,那你说有的时候学生之间互相管都不行,那什么样的方法好呢?我也想实行自我管理,但他们也不自觉呀!

  记者:所以让学生写纸条骂人,你想让学生来批评学生,最终达到管束的目的?

  老师:初衷是这样的。

  记者:批评有很多方式,一定要骂人吗?

  老师:你整天教育他们说,家长为了他们整天多辛苦什么的,你只有好好学习将来才有出息的话,很多学生根本听不进去。包括有些学生不写作业,我让他们放学留校写作业,也会有家长不愿意。

  记者:那你觉得让学生之间互骂是个有效的方式?

  老师:就有别人告诉我指定管用,所以我就突然之间一下子……事后我也郁闷,也闹心。

  记者:这种方式不是你自己想出来的?

  老师:咱们学生告诉过我,这样的学生应该怎么办,那样的学生应该怎么办。

  “快中考了,也是考前综合症”

  记者:你认为这种方式有作用的原因是什么?会产生一种侮辱,让学生感觉到受辱了,然后不再犯错误?

  老师:那你说学生以后(上课)不说话了不就完事了嘛。

  记者:你有没有考虑过这样的方式除了能够管住学生,可能也会给学生带来一些负面影响?

  老师:说实话,我当天晚上就觉得心里不舒服了,但是我当时也没怎么想,就是太想管好他们。

  记者:你是觉得学生有时候不好管,不知道用什么能有效了?

  老师:反正肯定是有苦衷的,快中考了,也是考前综合症。

 

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