雨田中学承诺:今后“永不补课” 补课弊大于利

来源:沈阳晚报 2012-02-16 08:01:27

  沈阳晚报讯(记者 李明欣 实习记者 孙丹 摄影 王勇)因组织学生去鞍山违规补课而处在舆论风口浪尖的沈阳市雨田中学,再次被媒体聚焦。2月15日,雨田中学承诺,今后坚决杜绝一切校内外补课,恳请全社会监督。同日,该校与中国教改名校山东杜郎口中学举行全面合作办学签约仪式,聘请杜郎口中学校长崔其升担任名誉校长,全面推行高效课堂教学改革。

  2月1日,沈阳市雨田中学北一路校区初三学生在校区领导组织下,以“冬令营”的名义到鞍山违规补课,被本报等多家媒体曝光。违规补课事件发生后,雨田中学免去了北一路校区校长徐某某和集团副校长刘某某职务。为了兑现承诺,该校制定了“不补课公约”,全校450多名教师必须人人在公约上签名。学校不仅不在校内补课,也不允许教师校外以任何理由补课,一经发现立即开除。

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  记者对话全国教改名人崔其升

  补课与高效课堂格格不入

  课堂上,六七个学生围坐成一组,各组学生在充分预习的基础上,时而热烈辩论,时而争相抢答,老师退为配角,学生成为课堂真正的主人……山东杜郎口中学校长崔其升创造的高效课堂模式,使这个位于鲁西北村庄的乡镇初中成为全国教改名校,已吸引70万人次前来学习取经。目前沈阳诸多中小学都已采取这种高效课堂新模式。

  2月15日,全国教改名人崔其升第7次来到沈阳,本报记者对其进行了专访。

  “高效课堂”成就杜郎口神话

  记者:杜郎口中学是所什么样的学校?

  崔其升:杜郎口中学原是一所鲁西北的薄弱初中,地处农村,全校只有700多名学生,教师学历普遍不高。1997年,我出任校长时,学校成绩已经连续十多年在当地倒数第一,每年升入高中的学生都是个位数。为了改变学生命运,我从“快乐学习,幸福成长”的教育思想出发,经过十几年的摸索,通过高效课堂教学模式,让学生人人参与,个个展示,尝试成功,感受快乐,自主学习,个性发展。课堂上老师不再是传授者,学生成为课堂的主角,潜能充分得以释放,不仅解决了厌学问题,学习成绩也大幅提高,跃居当地榜首,引起全国关注。

  补课行为对师生均弊大于利

  记者:如何看待补课现象?

  崔其升:补课肯定是弊大于利。只要有补课,老师在备课时,对自己的要求就会放松。因为课堂教学任务完不成,课余时间还能补上。而且补课还能造成学生上课不认真听讲,学习效率低下。山东从2008年起规范学校教学行为,补课已被明令禁止。杜郎口的优势就是高效课堂,与补课行为格格不入。

 

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