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小学生大尺度性教材引关注 辽宁教师:宜早不宜迟

A-A+2014年11月4日13:46新华网评论

  几乎每个孩子都问过“我从哪里来”这样的问题,答案却五花八门:“你是爸爸、妈妈从垃圾桶里捡来的。”“你是从阿姨家抱来的。”“你是从石头缝蹦出来的。”……在这些闪烁其词的回答背后,是国人长期以来对儿童性教育态度上的回避和遮掩。

  然而,这一羞羞答答的面纱正在揭开。武汉近日给每位小学生发放了《生命安全教育》教材,该书图文并茂详细介绍了女性生理构造、生理变化等相关知识,这一教学安排引发了社会舆论的关注。

  揭开生理面纱,性教材“尺度大”

  男生、女生的生殖器官如何构成?月经是怎么回事?身上哪些地方不能让人触碰?……这本《生命安全教育》的课本根据不同的年级段,讲述的生理卫生知识也有所不同。

  该教材主编、武汉市教科院体卫艺教研室教研员汤佳介绍说,今年湖北首次开设生命安全这个课程,把生命教育和安全教育纳入基础教育行列,这是经过省教育厅审定后配发的一套教材。

  记者在五年级《生命安全教育》课本“女孩悄悄话”一章看到:小丽上五年级,上学时老是觉得肚子不舒服,有时还隐隐作痛,腰也好像有说不出的酸胀,感觉内裤里面也黏糊糊的……为什么会发生这样的变化?书中进行了详细解答,并附有女性生殖器构造图及月经过程图。

  “目前青少年的青春期前移,我们不能等问题发生了再去教育孩子。”汤佳说,不少校医反映,九岁、十岁的女孩缺乏月经方面的知识,来了初潮,发现内裤上有血,吓得哇哇大哭。

  汤佳说,希望通过正向引导,让不同年龄段的孩子们能了解身体的每个部位、生命的每一个阶段。“如三年级就与五年级不同,我们编写了保护身体的内容,告诉孩子身体哪些部位不能让别人触碰。”

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