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教授手写110万字教案 学生称惊呆了(图)(2)

来源:重庆晨报2014年10月15日【评论0条】字号:T|T

  4年时间完成这本教案

  昨日,萧允徽在家中向记者展示了该套教案的老版本。“这些教案不是一下就编成了,前期经过了很多次的修改和完善。”今年75岁的萧允徽头发花白,翻开他的老教案,字迹一样工整,几乎每页都有修改的地方。

  1961年,萧允徽从原重庆建筑大学毕业后,一直留在学校,直到2006年才从校领导岗位退休。临近退休时,他萌发了把多年使用的板书式教案整理成册的念头,“主要是想方便青年老师上课。”

  在编写新教案时,萧允徽有时要写到第二天凌晨一两点才休息,花了4年时间,终于把《结构力学》教案全部完成。

  2006年8月,萧允徽在原板书式教案的基础上编写了一套教材,由机械工业出版社出版,同时向使用者提供教材电子版。该教材入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

  七成多老师用PPT

  如今,多媒体教学已成为高校教学课堂的主要手段,那么手写教案和板书还有必要吗?

  昨日,记者就此问题采访了部分在校大学生,在看到萧允徽的手写教案时,他们都感到很震惊。

  重庆大学土木工程学院大三学生杨瑾晖说,给他们上专业课的教师年龄集中在40—50岁之间,也主要使用多媒体教学,“以PPT为主的老师差不多七成以上吧。”杨瑾晖表示,比起PPT,他更倾向于老师上课主要用板书。“我看PPT很容易走神,板书的话就不会,而且跟着老师的思路一起走,容易听懂。”

  而据西南大学大二学生小谭介绍,她学的是文史类专业,几乎所有的老师都使用PPT教学。小谭觉得大学课堂上有PPT就够了,“快捷、高效,而且有图片和其他视频链接更生动活泼。老师上课也轻松一些,写板书比较费时间。”

  萧允徽曾任重庆大学本科教学评估专家组副组长。他认为,流利的口才、工整的书法、能绘出一幅幅精美的插图,是他们那一代教师必须勤学苦练的基本功。而现在技术发展了,这些基本功不但不能丢,同时还要能熟练地制作并合理使用融图、文、声、像于一体的高质量多媒体课件。

  ▲微博互动

  @斯堪的纳维燕:且不说萧老师的观点是否守旧,就这种工程师素养就让人肃然起敬!

  @塞外北丐:来之不易,包含多少心血!

  @兰樱彦鑫:赞!有这样的老师怎能不好好学习。

  @李准-建筑结构:这一个弯矩图一笔一划,得画二十分钟啊。

  @波纹涌动:用电脑完成这样的教案,效率会更高一些,修改、演示起来也会更加方便。

  @Solar丶:记得上大学时候,老师点着PPT读过去。

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