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高校举办技能比赛 落选者动员家长要解释

来源:沈阳晚报2014年4月2日【评论0条】字号:T|T

  沈阳一所高校举办技能比赛,经初赛、复赛、决赛后,总成绩揭晓了——两名大学生的分数一模一样:80.625分。然而,由于“六进四”比赛制度,他们只能上一个下一个……结果,落选学生搬来家长,家长找到学校,四处投诉,状告学校不公平。

  4月1日,沈阳晚报、沈阳网记者通过调查采访,弄清了这起纠纷的来龙去脉。在分数成绩面前,当代大学生的智商、情商、逆商等话题,成为众人议论的焦点。

  家长质疑:比分相同为何落选

  林晓(化名)是沈阳一所高校的大四学生。最近,学校组织了“六进四临床技能竞赛”,竞赛分初、复、决赛三个阶段。此次竞赛是为了加强学生基础理论、基本知识、基本技能的培养,促进学生理论与实践的有机结合,培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神,并选拔学生参加全国大学生临床竞赛。

  在第一阶段的选拔赛中,林晓获得第三名;在模拟考试中,他获得第一名。可是,在最后的决赛中,林晓的总成绩为80.625分,与另一名同学秦海(化名)的分数完全相同。但林晓最终落败,失去了参加全国大赛的机会。

  “分数相同,为什么我的孩子落选?”林晓的家长找到学校质疑,“中学应试教育看重分数咱理解,上大学应以素质教育为主,咋还上演‘分分小命根’的悲剧?”对此,尽管学校再三解释,这位家长无法认同。情绪几近失控的家长,选择了网上投诉。

  高校解释:用时不同符合规则

  沈阳市教育局责令这所高校予以调查。

  经查,按照竞赛规程,临床组竞赛共进行12项技能比赛,全部参赛队员抽签决定参赛顺序。竞赛时分别记录每个参赛队员在全部项目上的成绩并累加进行排名。参照全国大学生临床技能竞赛方案,学校竞赛规程中规定个人总分相同时,参赛选手所用时间短者名次在前。

  按照竞赛规程,由于秦海(总时间1:05:03)比林晓(总时间1:10:51)操作所用时间少用5分多钟,所以秦海名次在前,林晓落选。

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