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语文补习凶猛 家长盼别变成第二个奥数

来源:北京晚报2014年1月12日【评论0条】字号:T|T

  幼儿国学启蒙班、“小升初”国学启航班、“新中(高)考”文言文提高班……今年寒假,中高考分值身价倍增的语文,在课外辅导班里来势凶猛。人们不禁担心,当所向披靡的中(高)考指挥棒犀利起舞,语文,是否会成为下一个奥数。

  家长千万不要把语文

  变成第二个奥数!

  “语文教学加码,语文口试惊现 !” “请教小升初要抓语文吗?寒假什么语文班好?” “学霸谈怎么学语文”……在北京的各大“小升初”、中高考家长论坛上,有关语文的帖子渐渐有了和数学、英语分庭抗礼的气势。为了应对改革后的语文学习,家长们各出对策。

  “抛开考试,将来真到了工作岗位上,奥数有用还是文笔好有用?大部分工作文笔好、口才好更有用吧?”一个放弃奥数,给孩子报了寒假阅读和写作班的家长说;而另一些家长对课外培训班则颇为抵触,干脆自组读书会,提升孩子的语文能力。

  朋朋妈(儿子上小学五年级):儿子的同学有不少已经去上语文辅导班了,但我没让儿子去。这些天我一直在跟我的朋友们说,可千万不要把语文变成第二个奥数!

  语文课外辅导班现在一般分成作文班、阅读班和基础知识三种班,还有一种全能班,就是把以上三个内容都包括在内。我觉得语文是一个非常庞杂的系统知识,而且与日常生活的体验有很大关系,不同孩子的水平差异非常大。语文和数学、外语都不一样,不是一对一的教育,很难进行有针对性的辅导。一周一两次课能给孩子增加什么知识?我不看好课外辅导班。

  我觉得语文主要就是多读书。这学期,我跟几个想法相近的家长给孩子组织了一个阅读分享会,两周一次,每次两个小时,由老师带着几个孩子,大家一起分享一本课外书。一般是适合他们阅读和理解水平的小说,读完之后在分享会上自由讨论对这本小说的理解和想法。孩子们特别喜欢这种形式,每次都嫌时间太短,回来看书也非常认真,我觉得我儿子最近的口语表达能力和学习能力都提高了,我觉得这才是语文学习的方向。不管它是否能提高孩子的成绩,我决定坚持这种方式。

  蓁蓁姥姥(退休语文老师):语文的成绩提高关键还是文章阅读理解能力,平时自己多读一些好的文学作品当然非常重要,对于积累孩子的词汇、短语有很重要的基础作用,不过在文章谋篇布局、逻辑结构、表达手法等方面,老师的辅导也非常重要,老师的一点点拨,起码可以让孩子省掉一点时间。

  不同的孩子在理解能力上是有差异的,有的孩子有悟性,能自己通过阅读学习到知识,而有的孩子悟性稍微差一点,能让老师帮一下的,何必非要让孩子自己去摸索呢?当然,家长愿意让孩子自己慢慢体会,我也不反对,只不过,孩子的精力有限,学习究竟是自学还是适当寻求老师帮助,到底哪点好,对不同的孩子可能有不同的效果,但对多数孩子来说,这两点其实并不冲突。

  拿我外孙女来说,她明年上高中,她的作文就很好,平时自己的阅读量非常大,虽然没有上课外的辅导班,但语文老师经常组织她们班里几个水平相近的孩子在一起读书,还让她们多做同题作文,然后互相点评,我感觉这对她的提高非常有帮助。如果未来的课外辅导班是这种模式,我还是很支持孩子们去参加的。

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