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初中家长针对弱势 引导孩子假期内强化提升

来源:北国网-半岛晨报2014年1月9日【评论0条】字号:T|T

  期末考试有的学校已经开考,有的即将开考,家长和孩子的心情都紧张起来:孩子压力大,担心考不好受到责罚;不少家长也在纠结,如果孩子考试成绩不理想该如何安排他们的寒假生活。大连西岗中学教导处主任王庆艳认为,家长们能否正确对待孩子的期末考试成绩,将直接关系到孩子寒假的学习和生活的质量。每天的埋怨只会让孩子在痛苦与悲观中度过寒假。所以,摆正心态,理性分析,科学有效安排假期生活,才是明智的选择。

  摆正心态

  学会全方位接纳孩子

  王庆艳老师说,考试成绩只是衡量孩子阶段成长状况的一个方面——知识方面,但也不是全部。成绩优异固然可喜,但也要评估孩子在体育锻炼、为人处世方面的优劣;成绩虽然不尽如人意,但孩子在音、体、美等方面的发展,热心善良、热爱集体的品质等不能视而不见。要把成绩当作一面镜子,而非期末总结的全部,多元评价孩子一学期的发展状况,既接纳孩子好的一面,也接纳有待改进、暂时不足的另一面,这是理性面对孩子成绩、促进孩子全面健康发展的关键。

  冷静分析

  帮助孩子认识成绩背后的隐性问题

  王庆艳老师提醒家长,不要过于注重成绩本身,在分数上纠结。应该依据孩子的试卷,分析了解孩子在学习上存在的隐性问题,如学习习惯、思维品质、心理状态等方面对成绩的影响。对试卷的分析应该细致一些,可以及时主动与班主任、科任教师沟通联系,深入了解孩子的强弱势学科和一个学科中的知识、能力薄弱处,了解分数不理想的症结所在,以便假期对症下药。

  针对弱势

  引导孩子利用假期强化提升

  不少孩子几乎整个假期都忙于穿梭在各种学习班上课,但效果并不理想,有的甚至还养成了不好的学习习惯,影响开学的正常学习。假期的安排可针对孩子的特点和学情需要,适当安排文化课补习,更主要的是培养孩子的自主学习能力。首选做法就是家长和孩子一起制订假期计划、列出详细的作息时间表,并关注孩子每天计划表中任务的完成情况。爱因斯坦说过:“人与人的差别在于闲暇时间。 ”

  其次还要尽量提供孩子自主发展实践能力的时间和空间。注重激发孩子的内在潜能,培养其责任意识,做好自己的事,尽力参与家庭、社会的事,在实践锻炼中成长,提升自身的实践能力。

  另外,在假期里让孩子坚持每天阅读是十分必要的,阅读能力是提升一切能力的基础。无论是从高考的考试制度的改革现状的角度,还是孩子一生发展的角度,阅读都是孩子成长过程中非常重要的精神食粮。而假期又是最好的阅读期。王庆艳老师建议家长可以与孩子一起阅读,共同探讨,提升阅读的效率。记者 于雯

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