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基础教育改革部分政策 学籍年底要全国联网

来源:大连晚报2013年12月12日【评论0条】字号:T|T

  据新华社长春12月11日专电(记者张建) 针对公众热议的十八届三中全会关于深化教育改革内容,教育部基础教育一司司长王定华日前在长春详解了今后基础教育改革部分政策细节:未来,多项优先政策将激励教师交流,高中的招生名额要拿出来一定比例进行分配,照顾随迁子女和留守儿童重点解决小升初难题,规范农村中小学校的布局调整,推动全国电子学籍联网……  

  关键词·学籍

  统一学籍,

  不用干什么都填一次表

  据介绍,教育部考虑要在全国统一规范学籍管理制度,以身份证为基础,每个学生都有一个代码,首次入园和入学的时候采集基本信息,这个号码终身不变。今后,在提干、晋升职称、读博士等时候,不用干什么都填写一次表,因为基本信息都有,只需更新完善即可。

  王定华说,目前,31个省市区外加新疆生产建设兵团,中小学学籍信息已经实现了信息入库,主要包括姓名、性别、出生年月日、血型、是否享受营养餐、是否住宿,是否有校车需求等。今年年底要全国联网,了解学生的异动和变化情况。2014年早些时候将正式开通。

  关键词·学校

  规范农村中小学布局调整

  王定华认为,还要规范农村中小学校的布局调整。“我总结了三条,必须撤的可以撤;必须留的一定留;可撤可不撤的、可留可不留的一律留。从严控制学校撤并,尽量维护学校的总量,实事求是地办好村小和教学点。”

  关键词·学生

  照顾随迁子女和留守儿童

  王定华表示,中小城市要放开随迁子女的入学,来者不拒;大城市要合理地设定入学的条件,尽量满足留守儿童的入学需求;特大城市要根据人口控制目标,城区教育承载度、未来城区发展规划、生态文明建设指标等,来合理确定随迁子女的入学条件,给予实事求是的安排,这是一些分类的理念。

  此外,对于留守儿童要优先满足寄宿需求,优先满足就餐需求,优先满足乘车需求,解决他们的安全无保障问题和感情缺失问题。

  关键词·教师

  多项优先激励教师交流

  王定华说:“今后,要对那些去薄弱学校和农村学校交流的教师在职称晋升上优先,发展机会上优先,绩效工资发放上优先,并且发放生活补贴和交通补贴。”王定华还表示,教师交流是一个正确之举,也是一个改革的方向,加大义务教育阶段包括校长在内的教师交流轮岗是十八届三中全会的要求。

  关键词·升学

  高中名额分配50%为宜

  王定华说,高中的招生名额要拿出来一定比例进行分配,分配到各个区域内的初中,让薄弱初中的学生也有机会上好的高中。这样的话,对薄弱初中是一个利好,也可以淡化小学升初中过分对热点初中的推崇。

  王定华透露,当然,高中名额分配多大的比例为好,教育部没有一个明确的提法,就是有一个下限,至少是30%要拿出来分配,搞指标到校。“各地有的搞到40%,有的是100%,我感觉50%的指标到校为宜。”

 

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