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化学:“中档”训练为主 多选实验创新设计题

来源:沈阳晚报2014年2月25日【评论0条】字号:T|T

  “中档”训练为主 多选实验创新设计题

  解读人:赵阳

  沈阳市第三十一中学高三化学备课组组长、东北三省优质课一等奖、铁西区优秀教师 

  大纲解读

  2014年新课标全国卷考试说明(化学科)中考试形式、试卷结构、考试目标与要求、考试范围和内容(包括必考内容与选考内容)与2013年完全相同。题型示例中增加了3道选择题和6道非选择题。选择题:例7为水溶液中的离子平衡图像题,例8为电化学原理题,例9为化学实验选择题。非选择题:例22、23、25均为化学工艺流程题,例24为化学反应原理综合题,例26为物质结构与性质题(不需要推断元素),例27为有机推断与合成题。 

  备考建议

  高考备考中,化学科目得分关键在细节。

  首先对造成学生不得分或得不了满分的原因进行分析。

  实验部分:不能仔细审题,急功近利,凭经验答题而掉进陷阱,最终丢分。

  计算部分:一是搞不清化学过程,例如滴定实验的氧化还原计算;二是平时训练少不重视,例如溶度积常数的计算;三是畏难情绪而直接放弃。

  电化学部分:(一)电极名称写错。一是工作原理不清楚;二是审题马虎,比如:问的是电源的哪个极,有学生却答“阴极”,答非所问。(二)电极反应方程式书写错误。一是电极名称判断错误;二是记不住放电顺序(易忽略阳极为活性电极时);三是不注意电解质溶液的性质。

  有机部分:一是有机方程式忘记无机产物,例如酯化反应产物中的水;二是“同分异构体”的考查,种类找不全。主要是平时没有养成良好的解题习惯。

  文字叙述部分:一是平时作业和训练不认真;二是不注重积累。

  针对以上问题,建议考生注意以下几点:

  1.研究考试大纲,循纲务本:考纲和考试说明是备考的指南针,认真研究考纲和考试说明,可增强日常复习的针对性和方向性,避免盲目备考。

  2.严格要求,降低不必要的损失:化学中有很多专用化学名称及化学符号,而历年高考阅卷中,对其书写要求非常严格,错写或乱写一律不得分。所以一定要规范化,平时要独立完成作业并科学安排“限时训练”。

  3.提高选题水平和质量:要多选近几年的高考试题,少选老资料中的难题,以中档题训练为主;多选实验创新设计题,尤其是课本内典型实验装置的改进设计,强化实验能力训练;适当增加化学计算题训练。

  4.注意提高文字表达能力及化学用语的书写能力:    考生在答题时首先要能够熟练运用化学用语简明扼要,答出要点;其次要做到卷面整洁、字迹工整等。因此,平时要对照标准答案多总结多积累。

  5.夯实基础,调整心态,注意培养和训练良好的心理素质和应试技巧:通过老师间的交流和对试题的分析以及同学们试卷上的作答情况,给我们的启示是:基础知识都是各学科考查的主要内容,同学们丢分最多的也是基础知识,高考试题中,难题占的比例很小。因此,同学们在学习过程中,要坚持不懈地抓基础。有很多同学平时成绩很好,但每场正式的考试都不能发挥正常的水平。高考不仅是对考生知识和技能掌握程度的测试,更是对考生心理素质的测试。同学们坚定信念,则势如破竹。要明确更加高远的目标,以必胜的信念和昂扬的斗志,持之以恒地向着目标奋进。同时,要注意总结反思,虽然高三生活很紧张,但反思和总结不可或缺,这是提高分数、加速成长的催化剂。

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