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中外老师都喜欢什么样的学生

来源:华商响网2013年4月17日【评论0条】字号:T|T

  希望学生说:“我喜欢什么、能做什么”

 

  采访中,记者发现外国教授有时会问一个同学很多问题,有时问一个问题就让学生离开了。

  高一学生高振轩就被问了多个问题,第一个问题外国教授就问了他为什么要选择到美国的西雅图留学。高振轩的回答是:“我去过那个城市,喜欢那个城市,整洁、干净,给人一种放松的感觉。”

  对此,东北育才实验学校国际高中部主任孙霞介绍,外国人喜欢听学生说“我喜欢什么、我能做什么”,而不喜欢听“我想干什么、我父母想让我干什么。”

  “这样可以判断一个学生的兴趣、独立性、创造性。”孙霞介绍,学生说“想什么或父母想什么的”都是学生没有明确目标和主观决断的表现,外国老师希望学生们能根据自己的爱好、兴趣,自己做主,而不是听从父母安排。

  为了培养学生的职业生涯,美国俄勒冈大学教育学院的教授flannery介绍,他们的学生在高中的时候,每周都会有半天时间去参观一个职业,比如去参观牙医,去了解他们的工资状况、工作状况和这个行业发展等,让孩子在高中时就能根据自己的了解,清晰地知道自己大学要学什么专业。

  中外老师都喜欢什么样的学生

  昨日,记者采访flannery,通过他让我们了解到中外老师都喜欢什么样的学生。

  flannery喜欢的学生:

  有清晰的目标;知道自己想学什么;有很好的计划;能适应新的环境;喜欢交朋友;有创造力、有冒险精神;自信;可以做任何事情;不害怕犯错误;能够从错误中学习;自己的事情自己决定;大学之后能够自己赚钱养活自己……

  flannery眼中的中国学生:

  学习能力很强;很会考试;实验能力不强;非常依赖自己的父母;创造力不够;喜欢做命题类的事情,不能自己创造命题;缺乏冒险精神、喜欢稳妥,害怕犯错误……

  中国老师眼中的好学生:

  成绩好;考试能考前几名;听话;综合能力强;能唱能跳;学校组织活动能冲上去;能劳动;别惹事;别犯错误;遵守学校纪律;尊敬师长……

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  非物质文化遗产进课堂

  晨报讯(记者 岳巍)为弘扬中国非物质文化遗产,让学生了解中国传统文化,东北育才实验学校国际高中部把非物质文化遗产请进了课堂,包括剪纸、刺绣、画脸谱等。

  每周二上午有一个小时的学生兴趣课,上课内容就是剪纸、刺绣、画脸谱等传统文化课程。

  学生于泽欢特别喜欢剪纸,她和同学用了2个月时间剪了一副2米长、1米宽的“琴棋书画”图,她说通过这个不但传承了文化,还陶冶了自己。

  此外,东北育才实验学校还邀请外教来剪纸、刺绣和画脸谱。

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